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Gráficos Virtuales como soporte al mundo del silencio (Colombia). Buenas Prácticas de TIC e Inclusión del Programa de Informática Educativa.

Gráficos Virtuales como soporte al mundo del silencio forma parte de la Colección de Buenas Prácticas de TIC e Inclusión del Programa de Informática Educativa.  

La propuesta de la presente buena práctica busca incluir a los estudiantes con discapacidad para promover en ellos el desarrollo de competencias básicas, en este caso se trata de un estudiante con discapacidad auditiva con dificultades para la socialización y el desempeño académico debido, en primera instancia, al rol que jugaba el maestro en el aula ya que no conocía las estrategias adecuadas para conectar al estudiante con las clases; de igual manera, los maestros perdían el contacto visual originando barreras para la lectura labio facial del estudiante con discapacidad auditiva.

Es por eso que los maestros del centro educativo Centro de Desarrollo Comunitario (CDC), trabajamos en equipo en busca de generar estrategias didácticas por medio del uso de los gráficos virtuales, para facilitar el aprendizaje de los estudiantes –en general– y de los que presentan discapacidad auditiva.

Estas estrategias permiten que el estudiante no pierda el interés de aprender y pueda comprender el tema que se le propone.

Para el docente es una oportunidad para favorecer la inclusión de los estudiantes en el aula de clase.

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