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El Núcleo de Identidad en la Educación Parvularia

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El núcleo de Identidad que forma parte de las Bases Curriculares de la Educación Parvularia se refiere a la toma de conciencia del niño de sus propias características y atributos personales, que le permitan identificarse como personas únicas, con intereses y características propias.

Paralelamente, esta identificación les debe permitir reconocerse como miembros de la familia a la que pertenecen y a los grupos sociales y culturales de su entorno.

El objetivo general del núcleo de Identidad es que el niño esté en capacidad de desarrollar progresivamente una valoración positiva de sí mismo y de los demás.

Esta valoración debe tener su base en la vinculación afectiva del niño con personas que lo acepten como es y que lo apoyen a potenciar su capacidad para identificarse como una persona con intereses y características singulares, y que a su vez, esto le sirva para relacionarse con los demás.

El recurso sobre el Núcleo de Identidad presenta dos mapas para medir el progreso del aprendizaje de los niños sobre su propia identidad: reconocimiento y aprecio de sí mismo y reconocimiento y expresión de sentimientos.

El primero se refiere a la construcción de una autoestima positiva, mediante la toma de conciencia de sus atributos y características personales. La idea es que el niño aprenda a apreciarse a sí mismo.

El segundo, se refiere a la capacidad de reconocer y expresar sentimientos y emociones en sí mismo y en los demás, de manera de establecer empatía y en algunos casos autoregulación en contextos particulares.

Este recurso, destinado a los docentes, les permite comprender y dirigir el proceso de aprendizaje del niño acerca de su identificación de sí mismo, en la etapa de educación parvularia.